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洛阳师范学院教育硕士专业学位研究生指导教师考核管理办法

发布作者:   发布时间:2013-3-22 15:25:58  访问量:2443
第一章 总 则
第一条 为了建设一支高素质的教育硕士专业学位研究生指导教师(以下简称研究生导师)队伍,保证研究生的培养质量和水平,依据《洛阳师范学院教育硕士专业学位研究生指导教师遴选办法(试行)》(院政科〔2012〕3号)以及国务院学位委员会和教育部的有关规定,结合我校的实际情况,特制定本管理办法。
第二条 研究生导师对研究生的培养起着至关重要的作用,建立一支高水平的研究生导师队伍是提高我校研究生教育质量和学术水平的关键,各相关院系应把研究生导师队伍建设放在重要位置。
第二章 导师分类
第三条 研究生导师根据教育硕士专业学位研究生培养需要分为校内研究生导师、校外兼职研究生导师。
第三章 导师的职责与权利
第四条 研究生导师的根本职责是培养研究生。研究生导师应在研究生教育各个环节认真履行岗位职责,同时拥有相应的岗位权利。
第五条 研究生导师的主要职责包括以下十个方面。
(一)在研究生培养过程中认真贯彻执行有关学位与研究生教育工作的各项规章制度,服从学校、院系关于研究生工作的决定和安排;
(二)参与制定本学科、本专业研究生培养方案,负责指导研究生制定个人培养计划并指导督促实施;
(三)指导研究生完成学业的同时,要对其进行思想政治教育、法纪教育和道德修养教育,使其树立正确的世界观、人生观和价值观,并帮助研究生解决生活和学习中遇到的问题和困难;
(四)定期深入到中小学、幼儿园进行调研,熟悉了解我国基础教育发展规律、发展趋势以及新课程改革成果;
(五)开设高水平的研究生课程或主持专题讲座,拓宽研究生的学科、专业基础知识,帮助研究生了解我国基础教育教学发展研究现状;
(六)指导和定期检查研究生实习实践活动和学位论文情况,鼓励和支持研究生参加基础教育改革研究课题和发表相关调研论文;
(七)指导研究生撰写学位论文。加强对研究生学术规范教育,负责审核研究生的调研报告和学位论文,杜绝学术不端行为,把好论文质量关。一旦发生学术失范问题,要及时处理,不得推诿和隐瞒,不得以不知情而免责;
(八)按照因材施教和个性化培养理念,注意启迪研究生的创新思维,积极培养优秀的高层次应用型人才,引导研究生深入中小学校调研,出高水平的调研成果,向学校推荐优秀学位论文;
(九)积极开展研究生教育的研究工作,不断探索和掌握研究生培养、管理工作的特点和规律,总结经验,改进研究生培养方式和方法,提高研究生培养质量;
(十)研究生导师应积极选拔、推荐优秀研究生,也应依据学校有关规定对不适宜继续培养的研究生提出处理建议。
第六条 研究生导师具有下列主要权利。
(一)招收研究生时实行研究生导师与研究生双向选择。研究生导师可择优录取研究生,同时应尊重研究生的选择;
(二)可根据研究生培养工作需要优先获得相关设备和经费上的支持;
(三)为促进学科交叉和拓宽研究生专业知识面,根据培养工作需要,研究生导师可组织成立研究生指导小组。在研究生导师主持下,指导小组的成员发挥各自的专长,做好研究生培养指导工作;
(四)学校和院系应尽量创造条件,积极支持研究生导师外出参加培训、调研、科研合作等,鼓励和支持研究生导师及其研究生在国内外教育学术刊物上发表论文;
(五)学校的教育教学改革、教育发展等基金应较多地投入到研究生培养工作上,优先支持研究生导师;
(六)研究生导师是研究生学位论文和学术论文审查的第一责任人,在校研究生发表与学位论文研究工作有关的并署名“洛阳师范学院”的学术论文时,研究生导师一般应为通讯作者,论文必须由导师审核,经同意后方可发表;
(七)研究生获得校级及以上的优秀学位论文等奖励,其导师也应按政策获得相应的奖励。
第七条 聘任研究生导师上岗的程序。
(一)每年招生计划确定后,有关院系根据招生计划提出导师岗位设置意见,由硕士专业学位研究生管理办公室审核,报校学位评定委员会批准;
(二)各院系根据已确定的硕士生导师岗位,在具有硕士生导师资格的申请者中聘任硕士生导师;
(三)申请人向所在院系提交当年招收硕士生的申请,填写《洛阳师范学院硕士生导师聘任表》,通过院系学位评定分委员会审核,并将聘任结果按要求报硕士专业学位研究生管理办公室;
(四)经硕士专业学位研究生管理办公室审核,报主管校长批准后列入年度研究生招生简章。
第八条 原则上硕士生导师只准许在一个专业指导研究生,确因学科建设和科学研究需要,可由个人提出申请,经院系推荐,硕士专业学位研究生管理办公室审核,校学位评定委员会通过后,聘为跨专业硕士生导师。
第九条 研究生导师遴选、聘任工作一般于每年六月进行。遇特殊情况,可以适当提前或延期进行。
第四章 外聘研究生导师评聘工作
第十条 校外兼职研究生导师的评聘工作按照《洛阳师范学院教育硕士专业学位研究生兼职指导教师遴选办法(试行)》(院政科〔2012〕4号)进行。
第五章 考核管理
第十一条 研究生导师经遴选后,聘任上岗,聘期一般为四年。每学年在学校年度考核时向所在院系汇报本年度培养研究生的情况,填写《洛阳师范学院教育硕士专业学位研究生指导教师年度考核表》,由各院系审核后报硕士专业学位研究生管理办公室汇总,作为导师聘期届满履职考核工作的主要依据。
第十二条 研究生导师经遴选上岗后,每两年考核一次,考核时间为当年的六月。
第十三条 考核时,要求每位导师填写《洛阳师范学院教育硕士专业学位研究生指导教师考核表》(跨学科导师由学科所属院系进行考核);院系学位评定分委员会审核,提出合格、不合格导师名单;院系将审核结果汇总报硕士专业学位研究生管理办公室;最后由校学位评定委员会审定。
第十四条 考核内容包括:近两年履行导师职责、培养的教育硕士质量达标情况;组织研究生进行基础教育教学研讨会及参加国内外相关研究会议情况;教学水平、学位论文指导及抽查情况;协助做好研究生思想政治工作情况等;近两年教育教学和学术方面的科研成果、研究课题、科研经费及学术论著、论文发表情况。
第十五条 研究生导师四年聘期届满时,填写《洛阳师范学院教育硕士专业学位研究生指导教师岗位履职考核表》,由院系初审后报硕士专业学位研究生管理办公室审核,并将审核结果汇总后报校学位评定委员会审议。考核合格者可继续聘为研究生导师。
第十六条 对不能认真履行岗位职责的研究生导师,学校视其情节、影响程度和认识态度给予批评教育及相应的处罚,包括减少招生计划、停止招生、取消导师资格等。
第十七条 有下列情形之一者,除给予研究生导师批评教育外,并停止其当年招收研究生:
(一) 不能严格履行研究生导师职责,对研究生疏于指导和管理。对研究生存在的问题听之任之,不及时向组织反映,或不主动配合各级组织认真解决,致使研究生人身受到伤害或受到学校处分,导师负有不可推卸责任者;
(二) 导师同意所指导的研究生申请学位论文答辩,而研究生学位论文评阅或答辩连续两人(次)不能通过者;
(三) 所指导的研究生在学位论文抽检中有不合格论文的;
(四) 研究生在科研或与校外联合培养过程中存在弄虚作假、抄袭剽窃等学术不端行为,研究生导师失察并造成不良影响者;
(五)两年考核不合格者或研究生导师在两年内无新的研究成果(指未在国内外正式学术期刊上发表过与所申报的学科领域相关的学术论文,或未有相当于省级以上单位主持鉴定的教学成果、科研成果等)者。
第十八条 有下列情形之一者,取消研究生导师资格:
(一) 在课堂或其他培养研究生的公共场合公开攻击、肆意歪曲国家宪法、党的基本路线和四项基本原则;暗示或教唆研究生从事国家禁止的政治性活动或与研究生身份不符的活动,且造成不良影响者;
(二)在研究生招生、考试、科研、学位论文答辩等工作中徇私舞弊,情节恶劣、造成不良影响者;
(三)连续三年未招到研究生者;或连续三年内无新的研究成果(指未在国内外正式学术期刊上发表过与所申报的学科领域相关的学术论文,或未有相当于省级以上单位主持鉴定的教学成果、科研成果等)者;
(四)四年聘期届满考核不合格者;
(五)违反国家法律规定而受到刑事处分者。
 
第六章 附 则
第十九条 研究生导师聘任工作中,凡当年未受聘的研究生导师,应继续培养已招收的研究生,具备条件者次年可继续招生。
第二十条 校学位评定委员会受理研究生导师评聘工作中有关单位或个人的申诉,处理研究生导师评聘中的特殊问题。
第二十一条 研究生导师应自觉接受上级主管部门及学校组织的研究生教育质量检查评估,并积极参加学校和院系组织的导师培训活动。
第二十二条 本条例由硕士专业学位研究生管理办公室负责解释,自公布之日起执行。
                                                                    硕士专业学位研究生管理办公室
                                                                         二0一二年五月二十日